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    主題教育檢視問題清單與整改方案.docx 25頁

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    H10主題教育檢視問題清單與整改方案 一檢視問題的要求 1.檢視內容。領導班子成員和領導干部重點開展好“五對照五檢視”,即:對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強,馬克思主義民族觀宗教觀樹得不牢,搞“兩面派”、做“兩面人”等問題;對照黨章黨規,檢視是否存在制度規矩意識不強,有令不行、有禁不止、律己不嚴,紀律松弛等問題;對照初心使命,檢視是否存在理想信念動搖,風險意識、憂患意識弱化,責任感緊迫感不強等問題;對照人民群眾新期待,檢視是否存在宗旨意識淡漠、對群眾反映的問題消極應付、推諉扯皮,為民服務不實在、不上心、不盡力等問題;對照先進典型和身邊榜樣,檢視是否存在思想覺悟不高、能力素質不強、道德修養不夠、作風形象不佳等問題。同時,領導班子要對照去年10月份區局印發的巡視整改方案,認真檢視整改措施是否落實到位,反饋問題是否整改到位,制度機制是否建立健全。 2黨員干部要聯系思想工作實際,重點從思想政治、精神狀態、工作作風等方面,找準找實突出問題,深挖問題根源,并明確努力方向;領導班子要結合職能職責,聯系本單位發生的重大事件、典型案件和信訪積案,聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行集體討論、檢視反思。各單位要對標行業先進,從成本費用控制、盈利能力、勞動生產率等關鍵指標上查找差距,倒推管理問題;財務管理、資本運營、人力資源、法律事務、內部審計等職能部門要對標專業領域先進查找差距。檢視剖析要一條一條列出問題,做到“帽子”下面有人有事,形成“像、準、實”的班子和個人問題清單,不搞官樣文章,不硬性規定字數。 二領導班子存在問題與整改計劃    一、存在的突出問題   (一)在理論學習方面   班子成員堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務,積極通過中心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神,但對照理論學習有收獲的要求,還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執行不嚴,給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差,缺乏學習積極性,把學習變成了一種負擔,所以出現了遲到、請假、開小會的現象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識,平時都能自學,覺得單位組織學習是多此一舉,一些干部受“經濟工作是硬任務,理論學習是軟任務”思想的影響,認為只要任務完成了,經濟發展了,經濟效益好了,學不學都無所謂,不愿坐下來或無暇靜下來學理論。三是結合實際少。雖然認真組織參加中心組學習,但針對性和可操作性不強,學習內容大多按上級布置的內容原封不動地搬過來,沒有結合本地實際情況,缺少理論聯系實際的學風,不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來,沒有真正做到學以致用。   (二)在思想政治方面   常委班子成員能夠牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對照要求,做得還不夠。學習領會不夠深。作為班子成員,學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想是當前最重大的政治任務,用更高的標準對照,學習還是不夠系統深入,對工作投入的精力多,對學習投入的精力相對較少,影響了學習進度。大局觀念還不夠強。在集體研究討論決策時,班子成員對分管領域之外提出的意見較少,缺乏整體觀念,這在一定程度上影響了集體決策的質量和效果。政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些言論不愿反駁,不愿抨擊,認為自己不傳不信就得了,沒必要爭論。   (三)在干事創業方面   班子成員能夠擔當負責,攻堅克難,不回避矛盾,以釘釘子精神抓落實,履行全面從嚴治黨責任,旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領域的違規違紀言行。但也存在一些問題,在工作落實上,習慣于做“二傳手”,抓落實“一陣風”,結合實際推動工作力度不夠,有些工作停留在會議、文件層面,針對性和操作性不夠強,督促落實不夠,缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上,方法簡單,創新性不夠,存在思路還不夠寬、層次還不夠高的情況。對如何學習借鑒他人好經驗、好做法研究不夠,有時還存在照搬照抄的情況。 在工作標準上,對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實,但結合實際思考研究不多,工作上還有前松后緊、細致不夠等現象。面對繁重的工作任務,有時會有畏難情緒和疲于應付心態,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,降低了工作標準,滿足于不出錯、過得去。   (四)在為民服務方面   班子成員牢固樹立以人民為中心的發展理念,把群眾的愿望作為自己的奮斗目標,但認真對照查擺,還存在一些不足。一是宗旨意識不夠牢。去基層調研或檢查工作時不夠深入,調研安排時間緊、走點多、蹲點少,對群眾反映的困難和問題收集

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