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    數字電子設計課程設計報告.docx 32頁

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    PAGE 課程設計任務書 學院 信息科學與工程 專業 自動化 學生姓名 學號 設計題目 數字電子設計題目:三位同步二進制加法器(無效態000,101)和串序列發生電路設計(0101) 模擬電子設計題目:積分電路、反相輸入求和仿真設計、滯回比較器仿真設計。 內容及要求: 數字電子部分 (1)由所給的約束相列時序電路圖,畫出各個觸發器的次態卡諾圖,并由此生成驅動方程,檢查電路圖能否自啟動,并做相應的修改。 (2)由給出的所要檢測的序列信號畫出原始的狀態圖,由此畫出各次態卡諾圖,求出驅動方程,檢查電路圖能否自啟動,并作出相應的修改。 (3)在multisim環境下仿真設計電路并分析結果。 模擬電子部分 采用multisim 仿真軟件建立電路模型; 對電路進行理論分析、計算; ⑶.在multisim環境下分析仿真結果,給出仿真波形圖。 進度安排: 第一周:數字電子設計 第1天 1.布置設計任務及題目。 2.查找文獻、資料,確定設計方案。 第2—3天 1. 熟悉JK觸發器的原理及其工作狀態,熟練掌握各邏輯門電路的接法。 第4天: 1. 畫出時序圖,列出真值表,畫出各次態的卡諾圖,并由此列寫出各個觸發器引腳的驅動方程。 2. 由驅動方程在數字實驗系統上搭建電路,觀察并分析結果。 第5天 1.課程設計結果驗收。 2. 針對課程設計題目進行答辯。 3. 完成課程設計報告。 第二周:模擬電子設計 第1天: 布置課程設計題目及任務。 查找文獻、資料,確立設計方案。 第2~3天: 1. 安裝multisim軟件,熟悉multisim軟件仿真環境。 2. 在multisim環境下建立電路模型,學會建立元件庫。 第4天: 1. 對設計電路進行理論分析、計算。 2. 在multisim環境下仿真電路功能,修改相應參數,分析結果的變化情況。 第5天: 1. 課程設計結果驗收。 2. 針對課程設計題目進行答辯。 3. 完成課程設計報告。 指導教師(簽字): 年 月 日 分院院長(簽字): 年 月 日 PAGE II 目錄 TOC \o "1-3" \h \z \u 第一章數字電子部分 1 1.1課程設計的目的與作用 1 1.2.基本原理: 1 1.3三位同步二進制計數器計數器設計: 1 1.3.1三位二進制同步計數器狀態圖。無效態(000,101) 1 1.3.2、選擇觸發器、求時鐘方程、輸出方程、狀態方程和結果 2 1.3.3 邏輯接線圖 5 1.3.4仿真結果 6 1.4串行序列檢測器設計 9 1.4.1串行序列檢測器狀態圖(檢查信號0101) 9 1.4.2選擇觸發器、求時鐘方程、輸出方程、狀態方程和結果 9 1.4.3、邏輯接線圖 11 1.4.4仿真結果 12 1.5設計總結和體會 14 1.6參考文獻 14 第二章 2 模擬電子設計部分 15 2.1 課程設計的目的與作用 15 2.1.1課程設計的目的 15 2.1.2課程設計作用 15 2.2 設計任務、及所用multisim軟件環境介紹 15 1.2.1設計任務: 15 1.2.2 Multisim環境介紹: 15 2.3積分電路Multisim仿真設計 16 2.3.1基本原理 16 2.3.2電路模型的建立 16 2.3.3理論分析及計算 17 2.3.4仿真結果分析 17 2.3.5結論 18 2.4反相求和電路仿真設計 18 2.4.1設計基本原理: 18 2.4.2電路模型的建立 19 2.4.3理論分析及計算 19 2.4.4仿真結果分析 19 2.4.5結論 20 2.5滯回比較器Multisim仿真設計 20 2.5.1設計基本原理 20 2.5.2電路模型的建立 21 2.5.3理論分析及計算 21 2.6誤差分析 22 2.7 設計總結和體會 23 2.8 參考文獻 23 PAGE 23 第一章數字電子部分 1.1課程設計的目的與作用 (1) 熟練掌握三位二進制加法器的設計和檢測。 (2) 學習并掌握信號的簡單檢測以及其電路的設計。 (3) 學會利用所學知識設計不同要求的電路以實現不同的邏輯功能。

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